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 pedagógico de las TIC en los diferentes contextos educativos

 pedagógico de las TIC en los diferentes contextos educativos

A quien va dirigido:

  • A todas las personas que trabajan en el sector del diseño y desarrollo web.

Objetivos:

  • Adquisición de los conocimientos necesarios para manejar y configurar el interfaz de DreamWeaver CS6 y de la organización básica para trabajar con páginas web.
  • Estudiar de la forma de trabajar con sitios web y archivos html en Dreamweaver y conocimiento de las herramientas básicas de trabajo como los paneles Insertar, Archivos, etc…
  • Aprendizaje del uso de CSS, Comportamientos, Formularios y Plantillas con los que poder llegar a crear webs facilitando el trabajo para hacer sitios web con un diseño coherente.
  • Aprendizaje de la inclusión de elementos multimedia en las páginas web.
  • Aprendizaje sobre explotación de las webs, gestionando el alojamiento web y el entorno de desarrollo.

A quien va dirigido:

A personas que se quieran introducir en el mundo del desarrollo de aplicaciones Android sin tener la necesidad de adquirir conocimientos de programación específicos para ello.

Objetivos:

Introducir al alumno en el desarrollo de aplicaciones para el sistema operativo Android.
Conocimiento del entorno Android.
Adquisición e instalación de las aplicaciones necesarias para tal fin mediante MIT App Inventor 2.
Familiarizarse con el entorno de MIT App Inventor 2.
Cómo dar el primer paso creando una primera aplicación.
Adquirir una base sobre los bloques necesarios en los que se asemejan a las estructuras de programación de cualquier lenguaje.
Definir el aspecto de las aplicaciones.
Desarrollo del comportamiento de la aplicación.
Introducción a Google Play.

A quien va dirigido:

A directores de calidad, responsables, técnicos y personal laboral responsable en la manipulación o preparación y servicio de alimentos en las empresas alimentarias, en caso de que sus actividades conciernan a la información alimentaria facilitada al consumidor.

Objetivos:

- Conocer  el Reglamento Europeo 1169/2011.
- Cubrir las necesidades formativas derivadas del Reglamento (UE) 1169/2011, de obligado cumplimiento a partir del 13 de diciembre de 2014.
- Mejorar el conocimiento sobre los mecanismos de las alergias e intolerancias alimentarias y los principales alimentos e ingredientes implicados en ellas
- Adquirir los conocimientos necesarios sobre las principales alergias e intolerancias alimentarias, así como las posibles consecuencias derivadas de la presencia accidental o no declarada en los alimentos sobre la salud de las personas sensibles a los mismos.
- Adquirir los conocimientos y la capacitación necesarios para poder planificar, organizar e implantar un Sistema de Control de Alérgenos.
- Adquirir los conocimientos y la capacitación necesarios para poner en práctica Buenas Prácticas de Manipulación de Alérgenos en la empresa del sector alimentario donde desarrollen su actividad.

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Objetivos:
  • Especificar las labores necesarias para la ejecución de mejoras e instalación de infraestructuras sencillas en función de las condiciones del entorno de la plantación e identificar y realizar las mismas en un caso práctico, aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales y normativa medioambiental. Explicar las labores necesarias de preparación del terreno para proporcionar las condiciones óptimas de implantación del cultivo, realizando las mismas en un caso práctico teniendo en cuenta las medidas de prevención de riesgos laborales y normativa medioambiental. Describir las técnicas y métodos de plantación de frutales y realizar las labores/operaciones necesarias en un caso práctico según especificaciones y medios técnicos prescritos, aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales y normativa medioambiental.
¿A quién va dirigido este curso?
  • A trabajador agrícola de frutales, en general.
  • Fruticultor.
  • Trabajador agrícola de cítricos
  • Viticultor.
  • Olivicultor.
  • Injertador y/o podador
  • Aplicador de plaguicidas.

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Objetivos:
  • Relacionar los principales materiales y equipos utilizados para la encuadernación funcional, manual o automática, y los acabados propios de reprografía según sus características y funcionalidad.
  • Realizar operaciones de encuadernación mecánica o funcional propias de reprografía utilizando los materiales y los medios más apropiados en cada caso.
  • Realizar operaciones de acabado propias de reprografía utilizando los materiales y los medios más apropiados en cada caso.
  • Identificar los riesgos en el uso de las máquinas que intervienen en los procesos de acabado.
¿A quién va dirigido este curso?
  • Dependiente de reproducción de documentos (fotocopias)
  • Operador de máquina de reprografía (impresión artes gráficas)
  • Operario de reprografía.
  • Operario de acabados de reprografía.

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